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Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 22

Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen
Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung, Band 22 1. Aufl.

von: Fani Lauermann, Christiane Jöhren, Nele McElvany, Michael Becker, Hanna Gaspard
30,99 €
Verlag:	Juventa Verlag
Format:	PDF
Veröffentl.:	23.11.2022
ISBN/EAN:	9783779972297
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	282

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Die 22. Ausgabe der IFS-Jahrbuchreihe befasst sich mit dem Thema »Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen«. Die neun Beiträge betrachten die Perspektiven der Lernenden (z. B. Studien zur Entwicklung von Leistungsmotivation, gender-spezifischen Entwicklungsverläufen), der Lehrenden (z. B. Studien zum Training und Entwicklung beruflicher Kompetenzen von erfahrenen oder angehenden Lehrkräften) sowie der Institution Schule (z. B. schulische Rahmenbedingungen, Digitalisierungsprozesse, Umgang mit heterogenen Lerngruppen). Diese Perspektiven sind in der Regel eng verzahnt.